BA (Hons) Fungerende

Oversikt

Vårt BA (Hons) skuespillerkurs gir en ny mulighet til å utvikle seg som utøvende kunstner og jobbe mot en vellykket karriere innen film, TV eller radio.

Basert på NUAs veletablerte kompetanse innen film, film, lyd, animasjon og visuelle effekter, vil det nye kurset fokusere på live og innspilt skjerm- og stemmeforestilling.

Profesjonell utvikling

Din profesjonelle og tekniske utvikling som utøver vil bli støttet av sakkyndig personale, og du vil ha tilgang til studioer og øvingsrom.

Kameraet vil være midtpunktet for læring og undervisning når du mestrer ytelsesteknikker og får tilbakemelding og gjennomgår arbeidet ditt med jevnaldrende og profesjonelle lærere.

Performance, produksjon og kringkasting i Norwich

Vi vil hjelpe deg med å utvikle viktige ferdigheter i selvreklame når du bygger din online tilstedeværelse for å vise frem din voksende portefølje av arbeid.

De ferdighetene og stagecraft du vil tilegne deg vil åpne en rekke karrieremuligheter innen skuespilleryrket og bredere industri, der det er stor etterspørsel etter kommunikasjonsferdigheter.

Byen Norwich vil gi det perfekte bakteppet for studiene dine med sin rike historie med ytelse, produksjon og kringkasting - med regionale BBC- og ITV-knutepunkter, seks teatre og en rekke uavhengige produksjonsselskaper.

Avgifter og finansiering

Kostnaden for kurset ditt bestemmes av statusen din som enten 'UK' eller 'International', så det er viktig å sjekke gebyrstatusen din. Hvis du er usikker, hjelper UKCISA-nettstedet deg med å avgjøre om du er berettiget til å betale det britiske gebyret (også kalt et "hjemmeavgift").

Hjemmestudenter er kvalifisert for et studieavgiftslån fra den britiske regjeringen, noe som betyr at du ikke trenger å betale gebyrene dine på forhånd. Ytterligere detaljer om studieavgiftslån er gitt nedenfor. Internasjonale studenter er ikke kvalifisert for det britiske regjeringslånet.

2020/21 Studieavgift for nye deltakere

• Storbritannias nasjonalitet: Gradsgrad (heltid på tre og fire år): £ 9,250
• Internasjonalt (ikke-STORBRITANNIA): Gradsgrad (tre- og fireårsgrad på heltid): £ 15,900

Avgiftene vil forbli de samme for hvert år av kurset ditt.

Økonomisk støtte til britiske studenter

• Studieavgiftslån og lån for levekostnader er tilgjengelige, samt ikke-refunderbare NUA-stipend som tar hensyn til familieinntekt.

Studieavgiftslån for studenter

• Studieavgift er tilgjengelig for britiske studenter.
• Tilgjengelig for å dekke hele kostnaden for undervisningen
• Du trenger ikke betale selvfølgelig
• Begynn først å betale tilbake når du tjener over £ 25 000 per år

Læring og undervisning

Lærings- og undervisningsmetoder inkluderer forelesninger, individuell og gruppeopplæring, plassering og arbeidsrelatert læring.

NUA legger vekt på læring og oppdagelse gjennom studio- og verkstedspraksis, kritisk refleksjon og eksperimentering med ideer, prosesser og materialer. Andre læringer og undervisningsmetoder inkluderer forelesninger, individuell og gruppeopplæring, plassering og arbeidsrelatert læring, ved siden av tekniske demonstrasjoner, utstillingspraksis og andre presentasjoner av studentenes arbeid.

Studentenes fremgang vurderes på flere måter. Alle kursene gir klar informasjon om arbeidet som kreves for vurdering og kriteriene som er brukt i vurderingen. Kurs bruker betydelig kritikk fra gruppene der studentene presenterer arbeidet sitt for diskusjon. Kurs bruker også egenevaluering og fagfellevurdering for å komplettere vurderingen av arbeid fra lærere. Studentene kommer i kontakt med et bredt spekter av ansatte, som alle er opptatt av å støtte læring. I tillegg til vitenskapelig personale inkluderer disse ansatte tekniske tekniske verksteder, bibliotek- og karriereretjenesten, og studentstøtte.

Uavhengig læring

Uavhengig læring kompletterer og bygger videre på undervisningen du får på kurset. Sentrale aspekter ved læring utviklet gjennom tilegnelse av forskningsferdigheter, generering og utvikling av ideer og uavhengig studie. Læringsavtaler brukes av kurs for å støtte uavhengig studie og for å sette studentene i stand til å fokusere, dirigere og forhandle om deres individuelle Pathway gjennom kurset.

På lavere nivå legges det en økende vekt på uavhengig læring når studentene går gjennom kurset. Dette gjør dem i stand til å utnytte universitetets ressurser best mulig til støtte for individuell kreativ utvikling. Uavhengig læring kan være basert på prosjekter eller oppgaver satt av personalet, eller det kan være selvinitierte. Det er betydelige muligheter for selvinitiert studie både på grunn- og videreutdanning.

PAL-ordning

Hvert grunnfag har et system for fagfelleundersøkelse kjent som Peer Assisted Learning eller PAL. Dette betyr at studentene har første gangs tilgang til trente år to, studenter fra kurset, fra før de kommer til slutten av det første året. Rådene og støtten gitt av PAL-er er direkte relevante for førsteårsstudenter og blir levert av år to eller tre studenter som selv har hatt lignende opplevelser. Dette ekstra støttelaget for førsteårsstudenter har vist seg å være veldig effektivt for å bidra til å jevne overgangen til høyere utdanning.

Samarbeid

En av de mest spennende aspektene ved studiet ved NUA er muligheten for studenter å konsentrere seg om sin kunst og designdisiplin. Imidlertid er det også verdifulle muligheter for å lære av opplevelsen av å samarbeide eller som en del av et team med studenter på andre kurs. Samarbeidsprosjekter kan utgjøre en del av det godkjente innholdet i en kursenhet, og resultatene av samarbeidet blir formelt vurdert, eller de kan forhandles som en del av en læringsavtale. Den største fordelen ved å samarbeide på denne måten er at det gjenspeiler realitetene i profesjonell praksis i de kreative næringene, og dermed forbedrer studentenes forståelse av den profesjonelle konteksten for deres arbeid.

Arbeidsrelatert læring

Alle NUA-kurs tilbyr studentene muligheter til å gjennomføre perioder med arbeidsplassering for å styrke deres faglige utvikling og bevissthet. Andre typer arbeidsrelatert læring vektlagt av kurs inkluderer gjesteforelesninger eller workshops ledet av besøkende kunstnere og designere; 'live' prosjekter eller kommisjoner for eksterne kunder; veiledning av praktiserende kunstnere og designere, og prosjekter som simulerer profesjonell praksis i de kreative sektorene. I tillegg blir studentene oppfordret til å delta i regionale og nasjonale konkurranser for kunstnere og designere som Starpack Packaging Awards og Design & Art Direction Awards, og oppnår ofte betydelig suksess.

Studentene påtar seg også frivillige prosjekter, for eksempel på skoler, sykehus og i samfunnet. Denne opplevelsen er spesielt verdifull for de som ønsker å satse på en karriere innen undervisning eller samfunnsarbeid. NUA utvikler mekanismer som slik aktivitet kan akkrediteres til en grad. Universitetet tar jevnlig råd fra de kreative og kulturelle næringene for å opprettholde valutaen for sine kurs og for å sikre at læringsopplevelsen er relevant for fremtidig sysselsetting, frilansarbeid og progresjon til studenter.

Strategi for læring

Alle disse funksjonene ved læring, undervisning og vurdering understøttes av NUAs Strategi for læring som beskriver de viktigste målene og måtene læring og undervisning skal forbedres på NUA. Akademiske og andre ansatte involvert i undervisning og støtte til læring identifiserer og deler regelmessig god praksis med kolleger innen universitetet og nasjonalt. Hvert år anerkjenner NUA bidraget fra personalet gjennom rektor for fremragende undervisning.

Ansatte er i stand til å søke om små tilskudd for utvikling av nye tilnærminger til læring og undervisning, og for finansiering for å fremme anvendelsen av sin forskning og kreative praksis for å informere og oppdatere sin undervisning. Universitetet er opptatt av et læringsmiljø der tradisjonelle former for læring og undervisning kompletteres med e-læring, og som forbedres betydelig av de digitale ressursene som er tilgjengelige gjennom Workshops og Library.

Profesjonell utvikling

Din profesjonelle og tekniske utvikling som utøver vil bli støttet av ekspertmedarbeidere, og du vil ha tilgang til studioer og øvingslokaler.

Kameraet vil være fokuspunktet for læring og undervisning når du mestrer ytelsesteknikker og mottar tilbakemeldinger og vurderer arbeidet ditt med jevnaldrende og profesjonelle lærere.

Læring og undervisning

Lærings- og undervisningsmetoder inkluderer forelesninger, individuelle og gruppeveiledninger, utplasseringer og arbeidsrelatert læring.

NUA legger vekt på læring og oppdagelse gjennom studio- og verkstedpraksis, kritisk refleksjon og eksperimentering med ideer, prosesser og materialer. Andre lærings- og undervisningsmetoder inkluderer forelesninger, individuelle og gruppeveiledninger, utplasseringer og arbeidsrelatert læring, i tillegg til tekniske demonstrasjoner, utstillingspraksis og andre presentasjoner av studentenes arbeid.

Elevenes fremgang vurderes på en rekke måter. Alle kurs gir tydelig informasjon om arbeidet som kreves for vurdering og hvilke kriterier som legges til grunn i vurderingen. Kursene gjør mye bruk av gruppekritikk der studentene presenterer arbeidet sitt for diskusjon. Kursene bruker også selvevaluering og kollegaevaluering for å utfylle vurderingen av arbeid fra veiledere. Studentene kommer i kontakt med et bredt spekter av ansatte, alle forpliktet til å støtte læring. I tillegg til vitenskapelig ansatte inkluderer disse ansatte i tekniske verksteder, bibliotek- og karrieretjenesten og studentstøtte.

Selvstendig læring

Selvstendig læring utfyller og bygger på undervisningen du mottar på kurset ditt. Nøkkelaspekter ved læring utviklet gjennom tilegnelse av forskningsferdigheter, generering og utvikling av ideer og uavhengig studie. Læringsavtaler brukes av kurs for å støtte uavhengige studier og for å gjøre studentene i stand til å fokusere, lede og forhandle sin individuelle Pathway gjennom kurset.

På lavere nivå legges det i økende grad vekt på selvstendig læring etter hvert som studentene går gjennom kurset. Dette gjør dem i stand til å utnytte universitetets ressurser best mulig til støtte for individuell kreativ utvikling. Selvstendig læring kan være basert på prosjekter eller oppgaver satt av personalet, eller det kan være selvinitiert. Det er betydelige muligheter for egeninitierte studier på både lavere og høyere nivå.

PAL-ordning

Hvert lavere gradskurs har et system med kollegastøtte kjent som Peer Assisted Learning eller PAL. Dette betyr at år ett, studentene har lett tilgang til trente år to, studenter fra kurset sitt, fra før de ankommer til slutten av det første året. Rådene og støtten som gis av PAL-ene er direkte relevante for førsteårsstudenter og leveres av år to eller tre studenter som selv har hatt lignende erfaringer. Dette ekstra laget med støtte for førsteårsstudenter har vist seg å være svært effektivt for å bidra til å jevne overgangen til høyere utdanning.

Samarbeid

En av de mest spennende aspektene ved studiet ved NUA er muligheten for studenter til å konsentrere seg om kunst- og designdisiplinen. Det er imidlertid også verdifulle muligheter til å lære av erfaringen med å jobbe i samarbeid eller som en del av et team med studenter på andre kurs. Samarbeidsprosjekter kan inngå som en del av det godkjente innholdet i en emneenhet, hvor resultatet av samarbeidet blir formelt vurdert, eller de kan forhandles som en del av en læringsavtale. Den største fordelen med å samarbeide på denne måten er at det reflekterer realitetene i yrkesutøvelsen i de kreative næringene, og dermed øker det studentenes forståelse av den faglige konteksten for arbeidet sitt.

Arbeidsrelatert læring

Alle NUA-kurs gir studentene muligheter til å gjennomføre perioder med arbeidsplassering for å forsterke deres faglige utvikling og bevissthet. Andre typer arbeidsrelatert læring vektlagt av kurs inkluderer gjesteforelesninger eller workshops ledet av besøkende kunstnere og designere; "live" prosjekter eller provisjoner for eksterne kunder; veiledning av praktiserende kunstnere og designere, og prosjekter som simulerer profesjonell praksis i de kreative sektorene. I tillegg oppfordres studentene til å delta i regionale og nasjonale konkurranser for kunstnere og designere som Starpack Packaging Awards og Design & Art Direction Awards, som ofte oppnår betydelig suksess.

Studentene gjennomfører også frivillige prosjekter, for eksempel på skoler, sykehus og i samfunnet for øvrig. Denne erfaringen er spesielt verdifull for de som ønsker å forfølge en karriere innen undervisning eller samfunnsarbeid. NUA utvikler mekanismer som gjør slik aktivitet til en viss grad akkreditert. Universitetet tar jevnlig imot råd fra den kreative og kulturelle industrien for å opprettholde valutaen på kursene og for å sikre at læringserfaringen er relevant for fremtidig ansettelse, frilansarbeid og progresjon til videreutdanning.

Strategi for læring

Alle disse funksjonene ved læring, undervisning og vurdering er underbygget av NUAs strategi for læring som angir hovedmålene og måtene læring og undervisning skal forbedres på ved NUA. Akademisk og annet personale involvert i undervisning og støtte til læring identifiserer og deler regelmessig god praksis med kolleger innen universitetet og nasjonalt. Hvert år anerkjenner NUA bidraget fra ansatte gjennom rektors pris for fremragende undervisning.

Personalet kan søke om små tilskudd til utvikling av nye tilnærminger til læring og undervisning, og om midler for å fremme anvendelsen av deres forskning og kreative praksis for å informere og oppdatere undervisningen. Universitetet er forpliktet til et læringsmiljø der tradisjonelle lærings- og undervisningsformer kompletteres av e-læring, og som er betydelig forbedret av de digitale ressursene som er tilgjengelige gjennom Workshops og biblioteket.

Performance, produksjon og kringkasting i Norwich

Vi vil hjelpe deg med å utvikle viktige ferdigheter innen selvpromotering når du bygger din tilstedeværelse på nettet for å vise frem din voksende portefølje av arbeid.

Ferdighetene og scenekunsten du vil tilegne deg vil åpne en rekke karrieremuligheter innen skuespilleryrket og bredere industri, hvor kommunikasjonsevner er etterspurt.

Byen Norwich vil gi det perfekte bakteppet for studiene dine med sin rike historie med ytelse, produksjon og kringkasting – med regionale BBC- og ITV-huber, seks teatre og en rekke uavhengige produksjonsselskaper.