Bachelor of Science i helseinformasjonsledelse

TSUs HIM -læreplan forbereder studentene til å være kompetente, selvsikre, innovative og medarbeidere innen helseinformasjon. Prinsippene og praksisene for å skaffe, analysere og beskytte digital og tradisjonell helseinformasjon er avgjørende for pasientsikkerhet og kvalitetshelsetjenester. Programmets læreplan kombinerer fagene:

• Medisin
• Informasjonsteknologi
• Ledelse
• Helsevesen
• Finansiere
• Lov

Studentene oppnår ferdigheter til å identifisere og bruke en rekke ressurser og teknologier for informasjonshåndtering for å lykkes i et bredt spekter av helseorganisasjoner og relaterte innstillinger. Helseinformasjonsfagarbeidere samler, integrerer og analyserer data fra primær og sekundær helse, bruker ny teknologi og administrerer informasjonsressurser knyttet til forskning, planlegging, finansiering og evaluering av helsetjenester.

sertifisering

Etter gjennomføring av programmet er kandidater kvalifisert til å ta en nasjonal sertifiseringseksamen og oppnå legitimasjon fra Registrert helseinformasjonsadministrator (RHIA). RHIA -sertifiseringseksamen administreres av American Health Information Management Association (AHIMA) og anerkjennes av arbeidsgivere gjennom hele helsevesenets kontinuum.

En av de fastende voksende industriene

Hvis du er interessert i helse og informasjonsteknologi, kan helseinformasjonsstyring være det riktige yrkesvalget for deg. Som en av de næringene som vokser raskest, plasserer en karriere innen helseinformasjonsstyring deg der den ekspanderende arenaen for helse og teknologi går i front. Det er en karriere for enkeltpersoner som foretrekker å jobbe hjemme. Healthcare + Technology = Suksess for deg.

Hvorfor komme til Tennessee State University ?

• HIM-programmet ved Tennessee State University er det eneste fireårige baccalaureate-studiet med en mindreårig i generell virksomhet i delstaten Tennessee.
• Nyutdannede fra akkreditert Health Information Technology (HIT) programmer kan overføre og bruke sine studiepoeng mot det fireårige baccalaureate-studiet.
• Programmet forbereder kandidater til å ta den nasjonale sertifiseringseksamen for registrert helseinformasjonsadministrator (RHIA).
• Programmet tilbyr små klassestørrelser med et lavt fakultet/student -forhold.
• Studentene får også praktisk yrkeserfaring innen ulike helseinstitusjoner.

SACSCOC Akkreditering

Tennessee State University er akkreditert av Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges for å tildele assosiert, baccalaureat, master, utdanningsspesialist og doktorgrader. Kontakt Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges på 1866 Southern Lane, Decatur, Georgia 30033-4097, eller ring 404-679-4500 for spørsmål om akkreditering av Tennessee State University .

Generelle kjerne krav

Minimum 69 semestertimer inkludert: ACCT 2010; UNIV 1000; BISI 2150; BISI 3230; BIOL 2210, 2211, 2220, 2221; CHEM 2500; ENGL 1010, 1020; HCAP 4500, 4900; HIST 2010, 2020; MATH 1110; MGMT 3010, 4030; PHIL 1030; COMM 2200; ECON 2010; SOCI 3000; Humaniora/Fine Arts Valgfag (3 semestertimer); Samfunnsvitenskapelig valgfag (3 semestertimer); Engelsk litteratur 2010/2024 (3 semestertimer).

Avdelingens kjernekrav

(for Bachelor of Science in Health Information Management)

Semestertimer: 51

Hovedkjerne: Minimum 51 timer inkludert HIMA 1010, 1040, 2020, 2100, 2200, 2250, 2300, 2350, 2400, 2704, 3010, 3020, 3030, 4400, 4400 og 4400, 4400 og 4400, 4400, 4,300 og 4,300, 4,300 fullført disse kursene (ACCT 2010, ECON 2010, MGMT 3010, MGMT 4030, BISI 3230) i HIM-pensumet og er interessert i å motta et mindrefag i generell virksomhet, kan kontakte College of Business for detaljert informasjon.

Minor Core: Påkrevd 15 timer inkludert HIMA 1040, 2020, 2100, 3020 og 4000.

Foreslått fireårsplan

Plan I - (For studenter som begynner på førsteårsnivå)

Bachelorgrad i helseinformasjonsledelse

Førsteårsår

Andre år

Juniorår

Sommerøkt

• HIMA 2704 rettet profesjonell praksis i HIM-tjenester 3

Totalt: 3 studiepoeng

Seniorår

• HIM-programmets kandidatresultater for den akademiske perioden 2019-2020 avslørte at:
• 100 % av nyutdannede er ansatt og/eller går på forskerskole.
• 100% av nyutdannede tilfredshetsgrad.
• 100 % av studentbevaringsgraden