Sivilingeniører planlegger, designer, implementerer og administrerer prosjekter for bygging eller reparasjon av alle aspekter av infrastruktur som bygninger, veier og strømforsyninger. Dette er grunnleggende funksjoner som trengs i ethvert samfunn.

Sivilingeniører har tillit fra samfunnet til å tilby løsninger som er bærekraftige, motstandsdyktige og forbedrer livskvaliteten. De organiserer og forvalter miljø- og naturressurser, er innovative brukere av teknologi, håndterer risiko og usikkerhet og er ledende i diskusjoner og beslutninger i utformingen av offentlig, miljø- og infrastrukturpolitikk. Sivilingeniørers fremtidige arbeid vil omfatte tilpasning av det bygde miljøet og infrastrukturen til nye anleggsmaterialer, autonome kjøretøyer, grønn infrastruktur og teknologier.

Sivilingeniører kan spesialisere seg i fundamentanalyse, bygnings- og konstruksjonskontroll, oppmåling, geomatikk og kommunal planlegging. Sivilingeniører er ansatt i ingeniørkonsulentselskaper, på alle myndighetsnivåer, i byggefirmaer og i mange andre bransjer, eller de kan være selvstendig næringsdrivende.

Programdetaljer

I løpet av de to første årene vil studentene fokusere på å fullføre universitetets generelle utdanningsprogram (42 studiepoeng / 84 studiepoeng), som introduserer fem tematiske områder: kommunikasjon, data og kvantitativ litteratur, vitenskapelig undersøkelse, kunst og humaniora og samfunnsvitenskap. I tredje og fjerde år vil studentene fokusere på temaer som er relevante for hovedfaget.

Ytterligere gradskrav

• MATSEC -sertifikat i matematikk
• Matematikk A2
• BBB på A -nivå
• GSCE: Vitenskap C.
• Minst ett annet vitenskap/teknologi -emne (eller tilsvarende kvalifikasjon) fra følgende: Elektronikk, materialvitenskap, fysikk, biologi, kjemi, geologi, IT, videre matematikk, mekanikk, dynamikk eller generell ingeniørfag.

Program læringsutbytte

Sivilingeniørprogrammets mål og indikatorer er:

• Teknisk ferdighet: Basert på grunnleggende kunnskap, vil kandidater utvikle tekniske ferdigheter innen og på tvers av disipliner innen sivilingeniør og/eller i nært beslektede felt.
• Profesjonell vekst: Nyutdannede vil utvikle og utøve sine evner for livslang læring som et middel til å forbedre sine tekniske og ikke-tekniske ferdigheter.
• Ledelse ferdigheter: Nyutdannede vil utvikle og forfine sin kunnskap og ferdigheter for ledelse, kommunikasjon og profesjonell etikk.

Undervisning og vurdering

Ingeniørfag krever sterke matematikkferdigheter. Vurderinger (eksamener i klassen, lekser og individuelle og teamprosjekter) vil fokusere på disse ferdighetene. Generelt vil karakterer bli tildelt basert på resultatene av disse vurderingene.

Moduler vil bli undervist i tradisjonelle forelesninger og vendte klasseromsmodeller.

Den vendte klasseromsmodellen vil bli brukt på omtrent halvparten av programmets kurs. Her, før de går på klassen, vil studentene se et sett med innspilte korte forelesninger og ta quizer om det materialet. Forelesningsmateriale vil inneholde materialer for ulike læringsstiler og dra nytte av visualiseringsmuligheter som er lett tilgjengelige i denne modusen.

Studentene vil deretter delta på klasser som ledes av en instruktør på stedet som kan avklare bekymringer om materialet. Vekten er imidlertid å lede øvelser i klassen som vil imøtekomme ulike elever gjennom elevledede øvelser (problemer, designprosjekter, instruksjon i programvare, diskusjoner). Ofte vil disse øktene foregå i et samarbeidende læringsmiljø der studentene jobber i små grupper.

Resten av kursene vil bli undervist i en standard klasseromsmodus med forelesninger utenom øvelser, lekser og prosjekter. I denne modusen vil det bli holdt forelesninger i timene.

Laboratoriekursene involverer to til tre timers laboratorieøkter der studentene fullfører oppgaver som involverer praktiske laboratorieeksperimenter og tilleggsdataanalyse enten individuelt eller som en del av grupper. Laboratorier vurderes ved hjelp av skriftlige laboratorierapporter og/eller muntlige presentasjoner.

Karrieremuligheter

• Byggeleder hos et byggefirma.
• Sivil- eller konstruksjonsingeniør for et arkitektfirma.
• Landskapsarkitekt for et urban forskjønningsprosjekt.

4-årig disposisjonsplan

År 1

Semester I

• ENG 1013 Engelsk komposisjon 1
• MAT 120 Calculus I
• CHE 111 Introduksjon til generell kjemi (med lab)
• HANS 101 Middelhavets historie
• ENR 102 Introduksjon til ingeniørfag og eng. Design

Semester II

• NOR 102 Engelsk Komposisjon 2
• SOC 101 Introduksjon til sosiologi
• BIO 101 Livets enhet (med lab)
• MAT 130 Calculus II
• PHY 111 Physics with Calculus I (med lab)

År 2

Semester I

• ENR 212 Engineering Economics
• CIE 210 Engineering Graphics
• CIE 214 Statics
• MAT 220 Multivariable Calculus
• PHY 240 Innledende elektrisitet og magnetisme (med lab)
• REL 101 eller ATH 101 eller PHI 101 Arts/Humanities GE

Semester II

• MAT 105 Introduksjon til MATLAB1
• CIE 215 Materialmekanikk
• COM 101 Introduksjon til flerkulturell kommunikasjon
• CIE 310 Sannsynlighet og statistikk for sivilingeniør
• CIE 251 Elementary Surveying (with Lab)
• MAT 250 differensialligninger

År 3

Semester I

• REL 101 eller ATH 101 eller PHI 101 Arts/Humanities GE
• CIE 310 Engineering Communications
• CIE 303 Numerisk analyse for sivilingeniører
• CIE 218 Væskemekanikk (med lab)
• CIE 333 elementær strukturanalyse
• ENR 211 Dynamikk

Semester II

• CIE 323 Hydraulisk konstruksjon og design
• CIE 334 Konstruksjonsdesign i stål
• CIE 335 Konstruksjonsdesign i betong
• CIE 343 Jordmekanikk
• CIE 389 Materialtestlaboratorium
• PIL 102 Anvendt etikk

År 4

Semester I

• CIE 363 Transportteknikk og fortaudesign
• CIE 381 Construction Engineering Management
• PSY 101 Introduksjon til psykologi
• CIE 408A -problemstillinger innen sivilingeniørpraksis
• CIE 427 Dataprogrammer i hydraulikk

Semester II

• CIE 408B Civil Engineering Senior Capstone Design
• CIE 440 Foundation Engineering
• CIE 442 Ground Improvement
• CIE 463 Trafikkflyt og kapasitetsanalyse
• CIE 482 Konstruksjon, planlegging og kontroll av byggeprosjekter