Bachelor of Science i informasjonsteknologi

Nyacks hovedfag i informasjonsteknologi er designet for å forberede studentene til å bli dyktige profesjonelle kristne ledere og gode forvaltere innen teknologiledelse, data og analyse. Hovedfaget utdanner studenter med et solid fundament i aktuelle metoder, språk, verktøy og prosesser som forbereder kandidaten med relevante ferdigheter for å komme inn på arbeidsplassen. Hver klasse vil bygge videre på en annen ved å bruke et felles programmeringsspråk, måter å utforske data på og lederegenskaper som tydelige kommunikasjonsevner som ofte mangler i informatikkprogrammer. Målet er å forberede kandidaten til det viktige intervjuet der de kan demonstrere gjennom artikulert presentasjon tillit til dagens IT-karrierer og vise en praktisk kunnskap om gjeldende verktøy som bidrar til å tilby løsninger til bedrifter og industri.

Hvorfor studere informasjonsteknologi ved Nyack?

Som hovedfag i informasjonsteknologi hos Nyack vil du dra nytte av følgende:

• Et trosbasert informasjonsledelse og teknologiprogram
• Meningsfulle relasjoner med fakultetsmedlemmer og studenter
• Kunnskapsrike fakultetsmedlemmer som dekker både dyptgående og praktiske konsepter
• Praktiske pedagogiske erfaringer
• Internship og jobbmuligheter i nærliggende New York City

Hva skal jeg studere?

• Dybde IT-konsepter anvendelige i dagens arbeidsklima
• Mestre Python-programmeringen
• Informasjonsteknologiledelse
• Nettverk og datakommunikasjon
• Integrasjon av maskinvare og programvare
• Programvare- og programledelse
• Databasedesign, integrasjon og analyse
• E-handel
• Karrieremuligheter
• Informasjonshåndtering
• Dataanalyse og integrasjon
• Enterprise systemutvikler og analytiker
• Søknadsdesign
• pluss mange andre felt som bruker datamaskiner og teknologi

For en offisiell og oppdatert liste over kurs, se den gjeldende akademiske katalogen.

ITS101 – Introduksjon til informasjonsteknologi og vitenskap
Kurset dekker historien til datamaskiner i det 20. århundre, mannen, Alan Turing, og hans bidrag til moderne informatikk, de seks primitivene. Generell diskusjon med hensyn til hoveddelene av en datamaskin (stor og liten). Hoveddelen av klassen er å introdusere klassen i beregningstenkning gjennom bruk av pseudokode, flytskjemaer og generelle programmatiske strukturer (Python brukt).

ITS112 – Programmering I
Kurset dekker kjernekomponentene som finnes i de fleste moderne programvarespråk. Python vil bli brukt som grunnlaget for disse kjernekomponentene som gir en introduksjon til programmering, og dekker grunnleggende elementer som variabler, datatyper, flytkontroll og designkonsepter.

ITS201 – Programmering II
Kurset fortsetter med ITS 112 slutter å utvide bruken av Python-språket til mer avanserte GUI (grafiske brukergrensesnitt) gjennom implementering av "open source"-biblioteker som er vanlige i hele utviklerverdenen. Denne timen vil også introdusere bruken av "versjonsprogramvare" som hjelper utviklere og IT-avdelinger med å administrere programvareutvikling for deres organisasjon.

ITS210 – Datamaskin- og serverorganisasjon
Kurset utforsker hensynene til å kjøre infrastrukturen til en IT-avdeling fra sentralisering av datamaskiner på tvers av virksomhetsorganisasjonen, alternativene for å administrere forretningssystemer og formålet med datasentre for gjenoppretting fra andre steder. Utendørs ekskursjoner til IT-fasiliteter vil bli inkludert i løpet av denne timen.

ITS242 – Websidedesign
Kurset dekker de ulike prinsippene for nettsidedesign inkludert formål, kommunikasjon, navigasjon og en rekke mer. Komponenter på en side utforskes med HTML. Til slutt, design og planlegging med vekt på bruk av wire-rammer (grafisk simulering) og implementering av design i en felles nettleser som Internet Explorer, Firefox, Chrome og Safari. Hver student vil fullføre en personlig nettside som demonstrerer designprinsippene for beste praksis oppnådd i kurset.

ITS312 – Databasedesign og programmering
Kurset fordyper seg i ulike typer databaser og hvordan de brukes i dag i bedrifter og utdanningsinstitusjoner. Studentene skal lære en ny form for programmeringsspråk (SQL) som brukes til å legge informasjon til databaser og hente data. Klassen vil jobbe med et prosjekt for å bygge en enkel dyrebutikkdatabase, mens hver enkelt student også designer og bygger et personlig databaseprosjekt som sluttprosjekt. Studentene vil også utforske måter å designe et brukergrensesnitt for å legge til og endre data i databasen deres ved hjelp av Python.

ITS341 – Ledelsesinformasjonssystemer
Kurset dekker studiet av mennesker, teknologi og organisasjoner. Studenten lærer hvordan virksomheter bruker informasjonen til å forbedre virksomhetens drift, hvordan administrere ulike informasjonssystemer slik at de best ivaretar behovene til ledere, ansatte og andre interne bedriftskunder.

ITS343 – Cyberlov og dataetikk
Kurset gjennomgår cyberlov, en lov som omhandler Internetts forhold til teknologiske og elektroniske elementer, inkludert datamaskiner, programvare, maskinvare og informasjonssystemer (IS). Fordi cyberlover varierer fra jurisdiksjon og land, er håndheving utfordrende, og restitusjon varierer fra bøter til fengsel. Dette kurset utforsker problemene og etikken som teknologifagfolk står overfor i dag.

ITS345 – Desktop Support og ITIL
Kurset introduserer IT Infrastructure Library (ITIL) som fører studenten til å se informasjonsteknologi fra en IT-tjenesteadministrasjon (ITSM) tilnærming, snarere enn en produkttilnærming. Dette kurset vil utforske hvorfor IT-avdelinger nå tilpasser tjenestene sine for å bedre støtte en bedrifts teknologiske infrastruktur og programvare ved hjelp av ITIL-rammeverket.

ITS411 – Programvareteknikk
Kurset utforsker de ulike aspektene ved å lage programvare fra synspunktet til en programvarearkitekt i stedet for en utvikler. Metoder gjennomgås både fra en tilnærming til innhenting av spesifikasjoner, utforming av brukstilfeller og dokumentasjon. Studentene vil bli utsatt for bruk av et vanlig kontorverktøysett som inkluderer Microsoft Word og PowerPoint. Videre vil de utforske hvordan man kan lage brukstilfeller både i tekst og grafisk form ved å bruke nettbaserte verktøy som Lucid Chart (lucidchart.com).

ITS420 – Databevegelse og teknologier
Kurset diskuterer gamle og nye metoder for å flytte data fra forretningssystemer til flere bedriftsdatasystemer, inkludert de ulike databaserepositoriene. Oracle Data Warehouse Builder vil bli brukt til praktisk bruk i klassen. Disse er ofte brukte verktøy og er tilgjengelige for utdanningsformål. Python vil også bli diskutert og hvordan bedrifter velger å bruke det til noen skreddersydde databevegelsesprosjekter. Andre moderne verktøy vil bli utforsket, inkludert IBM Data Stage og Alteryx, et verktøy som integreres med Tableau, et dataanalyseverktøy.

ITS425 – Datamodellering og analyse
Kurset vil hjelpe studenten å lære teorien og prosessen med å lage datamodeller som passer for alt fra små bedrifter til bedriftsmiljøer. Kurset introduserer datautforskning som hjelper studentene å lære hvilke spørsmål de skal stille, de beste måtene å få dataene på, kjente metoder for å utforske og hvordan man kan finne ut om resultatene gir mening og hvorfor. I et fortsatt mål om å gi studentene bransjetilpasning, vil tilgjengelige verktøy som Tableau, Cognos, MicroStrategy og Microsoft Power BI bli brukt i klasserommet.

ITS441 – Datakommunikasjon og nettverk
Kurset utforsker datakommunikasjon (overføring av disse digitale dataene mellom to eller flere datamaskiner) og telekommunikasjonsnettverk som lar datamaskiner utveksle data. Grunnleggende om datakommunikasjon og datanettverk (DCN) og vil også ta studenten gjennom ulike avanserte konsepter knyttet til datakommunikasjon og datanettverk. Studentene skal jobbe sammen for å designe et internt nettverk i datalaben for å utforske de ulike aspektene som må vurderes for å drive et telekommunikasjonssystem mellom datamaskiner.

ITS444 – E-handel
Kurset hjelper studenten med å analysere hvordan e-handel påvirker detaljhandelen, inkludert overgangen fra murstein og mørtel til digital tilstedeværelse. Utforsk nettsteddesign og utvikling, produktposisjonering, markedsføring, annonsering, ordrebehandling, oppfyllelse, kundeservice og kundeoppbevaringsinitiativer som e-handelssalg krever.

ITS472 – Capstone I
Kurset er forberedelsene til studentens topppresentasjon for å syntetisere og integrere ferdigheter og kunnskaper som er ervervet gjennom hele IT-læreplanen, og som inkluderer en betydelig designerfaring sammen med skriftlig og muntlig kommunikasjon er en sentral del av denne designopplevelsen. Studentene vil få muligheten til å øve på essensielle prosjektledelsesferdigheter og jobbe med gjeldende programvareverktøy og teknologier.

ITS474 – Capstone II
Dette kurset er en fortsettelse av ITS472 prosjektorientert kurs designet for seniorer for å kulminere deres kunnskap og ferdigheter oppnådd fra studiene innen datavitenskap hovedfag. Studentteamene skal utvikle et prosjektomfang, prosjektplan, dokumentere funksjonsspesifikasjoner, utvikle et designdokument, implementere spesifiserte funksjoner, gi ukentlige fremdriftsrapporter, gi prosjektpresentasjoner for klassen, gjennomføre en endelig prosjektpresentasjon for klassen og gi en fullstendig sluttrapport som inkluderer dokumentasjon av alle klasseaktiviteter.

Våre nyutdannede

Her er noen av karrierene og selskapene våre nyutdannede har gått videre til:

• IT-sjef (AT&T, EMC, NYACK College , Accenture, Siemens, Columbia University Medical Center, Lego, Rainmaker, Solutions3, Aspen Insurance og Range Resources)
• CRM-administrator (Varinos)
• Cybersecurity (US Army, T&M Protection Resources og et stort forsyningsselskap)
• Analytisk spesialist (FYI Solutions, Aeropostale)
• Systemprogrammerer (SUNY at Albany)
• Nettverksingeniør (Frelsesarmeen)
• Systemingeniør (HP, Edutek, Atlantis Technology og Creston Electronics)
• Webutvikler (Olympus Corp)
• Databaseadministrator (Bath Iron Works)
• Endringsanalytiker (Barclays Capital)