BIng Maskinteknikk

Mekaniske ingeniører bruker ferdigheter og kunnskap innen matematikk, naturfag og programvare for å designe og produsere innovativ, effektiv og pålitelig teknologi til en optimalisert kostnad. Mekaniske ingeniører er i forkant av bærekraftige løsninger for en bedre verden i det 21. århundre. Eksempler inkluderer neste generasjon av miljøvennlige materialer (f.eks. biobaserte polymerer) og enheter for fornybare energikilder (f.eks. vindturbiner). Mekaniske ingeniører er involvert i design, produksjon og resirkulerbarhet av de fleste produkter: fra mobiltelefoner, til medisinsk utstyr til Formel 1-racerbiler. Dette kurset utvikler de tekniske, personlige, mellommenneskelige og profesjonelle ferdighetene som er nødvendige innen maskinteknikk.

Høydepunkter

Vi legger vekt på praktisk, prosjektbasert læring og investerer mye i våre toppmoderne fasiliteter og fleksible prosjektområder for å støtte denne aktiviteten.

Globale muligheter

Skolen tilbyr omfattende muligheter til å få verdifull erfaring i utlandet, enten i sommerferien eller ved å ta et år ut av studiet. Vi deltar i IAESTE og Erasmus studentutvekslingsprogrammer, som gjør det mulig for studenter å få arbeidserfaring i bedrifter og universiteter over hele verden. De siste årene har studentene jobbet i land som Brasil, Finland, USA, Frankrike, Island, Argentina, Uruguay, Japan, Sør-Afrika og Portugal. Study USA Initiative gir studenter etter trinn 2 muligheten til å studere et år på en høyskole i USA, og gir en utmerket mulighet til å bli kjent med internasjonale forretningsteknikker. Vårt ansettbarhetsprogram støtter aktiviteter som dette, og gir hjelp og råd med utarbeidelse av CV-er, intervjuferdigheter og gir et kontaktpunkt for hele utførelsen.

Profesjonell akkreditering

Både BIng- og MEng-gradene er akkreditert av Institution of Mechanical Engineers (IMechE).

Industri Lenker

Skolen har sterke bånd med både lokale ingeniørarbeidsgivere som Bombardier, Caterpillar, Sensata og Collins Aerospace og internasjonale ingeniørarbeidsgivere som Jaguar Land Rover, Lotus, McLaren F1, Michelin og Rolls Royce, Glaxo Smith Kline (GSK).

Læreplanen er sterkt informert av representanter fra bransjen som sitter i et rådgivende utvalg innen skolen.

Kursstruktur

1. stadie

Studentene blir introdusert for kjernemekaniske prinsipper og matematikk, og de gjennomfører et teambasert prosjekt, designet for å introdusere dem for begrepet profesjonell ingeniørutøvelse. Dette støttes gjennom moduler innen ingeniørdesign og et dedikert laboratorieprogram.

Trinn 1 obligatoriske moduler er som følger:

• Introduksjon til maskinteknikk 1
• Laboratorieprogram 1
• Matematikk 1
• Materialmekanikk 1
• Termodynamikk og væskemekanikk 1
• Dynamiske systemer 1
• Engineering Design 1

Fase 2

Trinn 2 bygger på kunnskapen som allerede er oppnådd med en serie mer avanserte ingeniørvitenskapelige emner, inkludert dynamikk, termodynamikk, væskemekanikk og materialstyrke.

Matematikk og databehandling fokuserer mer på deres anvendelse på ingeniørfag enn grunnleggende teori, mens moduler innen design og produksjonsteknologi gir praktisk praktisk erfaring med produksjonsprosesser og datastøttet design. Studentene blir også introdusert for de juridiske aspektene ved ingeniørpraksis i profesjonsstudiemodulen og får muligheten til å utvikle ferdighetene som kreves for fremtidige arbeidsplasser og karrierer i ansettelsesmodulen.

Trinn 2 obligatoriske moduler er som følger:

• Profesjonelle studier 2
• Materialmekanikk 2
• Dynamikk 2
• Termodynamikk og væskemekanikk 2
• Design og produksjon 2
• Matematikk og databehandling 2
• Produksjonsteknologi 2

Trinn 2 Valgfritt kurs

• Ansettbarhet 2

Fase 3

Valgfrie moduler i trinn 3 gir studentene muligheten til å skreddersy kurs og prosjekter etter deres spesielle interesser.

Studentene utvider sin tekniske kunnskap gjennom en rekke kjernekurs innen ingeniørvitenskap og profesjonelle studier sammen med valgte valgfrie moduler. De gjennomfører også et individuelt prosjekt der de velger et tema av interesse og bruker teorien og kunnskapen som er utviklet de foregående årene.

Trinn 3 kurs er beskrevet nedenfor:

• Profesjonsstudier 3
• Varmeoverføring og forbrenning 3
• Prosjekt 3B
• Materialmekanikk 3
• Ingeniørdynamikk 3
• Produksjon 3

Trinn 3 Valgfrie kurs

• Computer-Aided Engineering 3
• Plastteknikk 3
• Transportkraft og systemer 3

Læring og undervisning

School of Mechanical and Aerospace Engineering spiller en ledende rolle i CDIO, et internasjonalt initiativ for å reformere ingeniørutdanning som involverer godt over 100 universiteter over hele verden. Opprinnelig støtte for deltakelse i dette initiativet ble sikret gjennom finansiering for å sette opp et Senter for fremragende forskning innen aktiv og interaktiv læring ved Queen's. Som et resultat har våre studieprogrammer mange innovative funksjoner som forbedrer studentenes læring.

Gjennom programmet er det lagt vekt på utvikling av et balansert sett med personlige, mellommenneskelige og profesjonelle ferdigheter.

Hos Queen's har vi som mål å levere et læringsmiljø av høy kvalitet som bygger inn intellektuell nysgjerrighet, innovasjon og beste praksis innen læring, undervisning og studentstøtte for å gjøre det mulig for studentene å oppnå sitt fulle akademiske potensial. Studenter som studerer for BIng i maskinteknikk er utstyrt med et bredt spekter av læringserfaringer for å sette dem i stand til å utvikle seg som individer, for å engasjere seg med fageksperter fra både akademia og industri og for å utvikle et spørrende sinn for å forbedre deres utvikling som selvstendige, livslange elever . Tilgang til industristandard ingeniørverktøy, et bibliotek i verdensklasse og kurs undervist av industrieksperter gir en rekke muligheter til å utvikle studentenes interesser i ingeniørsektoren, støttet av formelle forelesninger og veiledninger. Det er et bredt spekter av læringsmuligheter, inkludert:

• E-læringsteknologier
  Canvas Virtual Learning Environment gir tilgang til et vell av informasjon og støttende læringsinformasjon, inkludert ekstra modulressurser, leselister og oppslagstavler for å kommunisere med klassemedlemmer.
• Individuelle forskningsprosjekter
  Som en del av graden vil studentene gjennomføre et forskningsprosjekt i det siste året i samarbeid med en akademisk veileder, og se i detalj på et relevant ingeniøremne. Dette vil gi studentene muligheten til å engasjere seg i Mekanisk ingeniørdesign og utviklingsprosessen, samtidig som de bygger inn kjerneferdigheter i prosjektledelse, rapportering og presentasjonsferdigheter.
• Forelesninger
  Formelle forelesninger er planlagt for å introdusere grunnleggende informasjon og konsepter om sentrale emner og temaer innen maskinteknikk, og for å gi et utgangspunkt for videre selvstyrt privatstudie. Dette gir en uvurderlig mulighet til både å engasjere seg med akademiske fageksperter og også få tilbakemeldinger og råd. Gjennom studiet holdes det også en rekke forelesninger av industrielle fageksperter, for å sikre at studentene får mulighet til å diskutere de industrielle anvendelsene.
• Personlig veileder
  Studenter tildeles en personlig veileder som møter dem i løpet av året for å støtte deres faglige utvikling.
• Praktisk
  Et sentralt aspekt ved enhver ingeniørgrad er evnen til å kunne overføre ingeniørvitenskapelige prinsipper til praksis. Studentene vil bli gitt en rekke muligheter til å utvikle kjernetekniske ferdigheter gjennom praktiske laboratorier og designøvelser i løpet av studiet, og vil bli trygge på bruken av et bredt spekter av industriell standard ingeniørdesign og analyseverktøy/programvare.
• Selvstyrt studie
  Dette er en viktig del av livet som dronningsstudent når viktig privat lesing, engasjement med e-læringsressurser, refleksjon over tilbakemeldinger hittil, og oppgaveforskning og forberedelsesarbeid utføres.
• Opplæringsprogrammer
  Flertallet av forelesningene støttes gjennom opplæringsøkter, og gir muligheter for diskusjon om problemer som følger med tilhørende forelesninger. Igjen gir veiledninger verdifulle muligheter til å engasjere seg med akademisk personale for å få hjelp og tilbakemelding utenfor det formelle forelesningsmiljøet.
• Arbeidspraksis
  Som en del av sandwichprogrammet vårt, kan studentene velge å ta en arbeidsplass. Et ansettelsesprogram gir støtte ved søknad og CV-fullføring, intervjuer og hva du kan forvente på plassering, mens vår dedikerte plasseringsansvarlig gir både informasjon om aktuelle plasseringsmuligheter og "på plassering"-støtte.

evaluering

Eksempler på vurdering i dette kurset er som følger.

Måten studentene blir vurdert på vil variere i henhold til læringsmålene for hver modul. De fleste moduler vurderes gjennom en kombinasjon av kurs, klasseprøver og eksamen ved slutten av semesteret. Noen moduler [f.eks. siste års Honours Project-modul] vurderes gjennom prosjektarbeid, skriftlige oppgaver, presentasjoner og intervjuer. Detaljer om hvordan hver modul vurderes vises i studenthåndboken som gis til alle studenter i løpet av deres første års introduksjon.

Tilbakemelding

Etter hvert som studentene går gjennom kurset på Queen's, vil de motta generell og spesifikk tilbakemelding om arbeidet deres fra en rekke kilder, inkludert forelesere, modulkoordinatorer, plasseringsveiledere, personlige veiledere, studierådgivere og jevnaldrende. Universitetsstudenter forventes å engasjere seg i reflekterende praksis og å bruke denne tilnærmingen for å forbedre kvaliteten på arbeidet sitt. Tilbakemelding kan gis i en rekke former, inkludert:

• Tilbakemelding gis via formelle skriftlige kommentarer og merker knyttet til arbeid som du, som enkeltperson eller som del av en gruppe, har levert.
• Ansikt til ansikt kommentar. Dette kan inkludere anledninger når du bruker forelesernes annonserte "kontortid" for å hjelpe deg med å svare på et spesifikt spørsmål.
• Plassering arbeidsgiver kommentarer eller referanser.
• Online eller mailet kommentar.
• Generelle kommentarer eller spørsmål-og-svar-muligheter på slutten av en forelesning, seminar eller veiledning.
• Råd om forhåndsinnleggelse angående standardene du bør sikte på og vanlige fallgruver du bør unngå. I noen tilfeller kan dette gis i form av modellbesvarelser eller eksempler som du kan gå gjennom på din egen tid.
• Tilbakemelding og utfall fra praktiske klasser.
• Kommentar og veiledning gitt av ansatte fra spesialiststøttetjenester som karrierer, ansettelsesevne og ferdigheter, eller læringsutviklingstjenesten.
• Når du har gjennomgått tilbakemeldingene dine, vil du bli oppfordret til å identifisere og implementere ytterligere forbedringer av kvaliteten på arbeidet ditt.

Karriereutvikling

Studentene har muligheten til å få en plass på Engineering Leadership Program og en rekke ansettelsesutviklingsworkshops.

Alle grader i maskinteknikk har muligheten til et sandwichår i industrien. Du kan bruke opptil 12 måneder på å få praktisk erfaring med et ekte ingeniørmiljø hos et relevant selskap. Studentene har fått arbeidsplass hos organisasjoner som Airbus UK, Cummins Turbo Technologies, GlaxoSmithKline, Lockheed Martin, Mercedes Benz High-Performance Engines, Nacco Materials Handling Ltd og Red Bull Technology Ltd.

Fasiliteter i verdensklasse

Skolen har et bredt spekter av eksperimentelle fasiliteter og programvare for å støtte aerodynamikk, strukturer, materialer og produksjonsundervisning.

Internasjonalt anerkjente eksperter

Skolen har et internasjonalt rykte for sine bidrag til utviklingen av ingeniørutdanning ved å spille en ledende rolle i CDIO-initiativet.

Alle ansatte er internasjonalt anerkjente eksperter innen sitt forskningsfelt som gjør det mulig for studentene å lære om den nyeste utviklingen innen emner som kompositter, simulering, fornybar energi, biomaterialer og produksjon.

Karrieremuligheter

En grad i Mechanical Engineering fra Queen's vil hjelpe deg med å utvikle kjerneferdighetene og arbeidsrelaterte erfaringer som verdsettes av både arbeidsgivere, profesjonelle organisasjoner og akademiske institusjoner. Våre kandidater er godt ansett av mange arbeidsgivere (lokale, nasjonale og internasjonale) og allsidigheten til nyutdannede i maskinteknikk gjør dem godt egnet for et bredt spekter av karrierer.

Nyutdannede blir høyt verdsatt på grunn av deres høye regneferdighet og analytiske evne, deres velutviklede kommunikasjonsevner og deres lederpotensial. Et betydelig antall kandidater fra maskinteknikk går videre til ledende roller og kan enkelt utnytte sine ferdigheter i den bredere kommersielle, finansielle eller offentlige sektoren.

£24,545 gjennomsnittlig startlønn for nyutdannede fra denne skolen.

En videre studie er også et alternativ - studentene kan velge fra en rekke masterprogrammer, samt søke om å gjøre en doktorgrad fra en omfattende liste over forskningstemaer; se skolens hjemmeside for mer informasjon.

Alumni suksess

Mange av våre tidligere kandidater har steget til toppen av sine felt og inkluderer mange kjente figurer; for eksempel:

• Michael McKay: Flight Operations Director for ESA Mars and Lunar Missions, European Space Agency
• Michael Ryan: visepresident og daglig leder, Bombardier Aerospace, Belfast
• Bob Bell: teknisk teknisk sjef, Renault Sport F1
• Air Commodore David Case: Royal Air Force

Priser og priser

Skolen mottar verdsatt støtte fra næringslivet og private sponsorer som gjør det mulig for oss å tilby et betydelig utvalg av stipend, priser og priser. Fullstendig informasjon finner du i University Scholarships and Awards Handbook online.

Grad pluss pris for undervisningsfaglige ferdigheter

I tillegg til studiet ditt, ved Queen's, kan du få muligheten til å få bredere livs-, akademiske og ansettelsesevner. For eksempel utplasseringer, frivillig arbeid, klubber, foreninger, idrett og mye mer. Så ikke bare oppgraderer du med en grad anerkjent fra et verdensledende universitet, du vil ha praktisk nasjonal og internasjonal erfaring pluss bredere eksponering for livet generelt. Vi kaller dette Degree Plus. Det er det som gjør det spesielt å studere ved Queen's University Belfast .