Bachelor in Computer Science

Programmoduler

• Teoretisk informatikk
• Software engineering
• Informasjonssystemer
• Informasjonsteknologi
• Datateknikk
• Datadidaktikk.

Kravene til læringsutbytte er beskrevet i dokumentet "Euro-Inf Framework Standards and Accreditation Criteria for Informatics Programs. New Program Outcomes” (siste oppdatering – 12.10.2015), som ble godkjent av organisasjonen “European Quality Assurance Network for Informatics Education” (EQANIE).

Hver studieemnebeskrivelse angir hvilke kunnskaper, ferdigheter og annen kompetanse angitt i det nevnte dokumentet som fremmes av det gitte studiet.

"Euro-Inf rammestandarder og akkrediteringskriterier for informatikkprogrammer. New Program Outcomes" definerer følgende læringsutbytte:

EB1 Underliggende konseptuelt grunnlag for informatikk. Nyutdannede fra programmet kan:

• EB11 beskriver og forklarer de essensielle fakta, konsepter, teorier og matematiske metoder som er relevante for databehandling, datautstyr, datakommunikasjon og informatikkapplikasjoner som passer for deres studieprogram,
• EB12 skisserer egenskapene til relevant toppmoderne maskinvare og programvare og deres praktiske anvendelse,
• EB13 skisserer relevant historisk og nåværende utvikling innen informatikk og viser innsikt i mulige fremtidige trender og utviklinger,
• EB14 anvender og integrerer kunnskap og forståelse av andre informatikkdisipliner til støtte for studier i eget(e) spesialområde(r),
• EB15 demonstrerer bevissthet om behovet for dyp domenekunnskap når man lager informatikkapplikasjoner i andre fagområder.

EB2 Analyse. Nyutdannede fra programmet kan:

• EB21 bruker en rekke teknikker for å identifisere kravene til problemer i den virkelige verden, analysere deres kompleksitet og vurdere gjennomførbarheten av deres løsning ved å bruke informatikkteknikker,
• EB22 beskriver et problem og dets løsning på forskjellige abstraksjonsnivåer,
• EB23 velger og bruker relevante analyse-, modellerings- og simuleringsmetoder,
• EB24 velger passende løsningsmønstre, algoritmer og datastrukturer,
• EB25 analyserer i hvilken grad et informatikksystem oppfyller kriteriene som er definert for nåværende bruk og fremtidig utvikling.

EB3 Design og implementering. Nyutdannede av programmet er i stand til,

• EB31 spesifiserer og designer databehandling/nettverksmaskinvare/programvare som oppfyller spesifiserte krav,
• EB32 beskriver fasene involvert i ulike livssyklusmodeller som brukes til å spesifisere, bygge, teste og sette i drift nye systemer og for å vedlikeholde eksisterende systemer,
• EB33 velger og bruker passende prosessmodeller, programmeringsmiljøer og databehandlingsteknikker for prosjekter som involverer tradisjonelle applikasjoner så vel som nye applikasjonsområder,
• EB34 beskriver og forklarer utformingen av systemer og grensesnitt for menneske-datamaskin og datamaskin-datamaskin interaksjon,
• EB35 bruker relevante praktiske ferdigheter og programmeringsferdigheter til å lage dataprogrammer og/eller andre informatikkartefakter.

EB4 Økonomisk, juridisk, sosial, etisk og miljømessig kontekst. Nyutdannede fra programmet kan:

• EB41 demonstrerer bevissthet om behovet for et høyt nivå av profesjonell og etisk oppførsel innen informatikk og kunnskap om profesjonelle etiske retningslinjer,
• EB42 forklarer hvordan kommersielle, industrielle, økonomiske og sosiale kontekster påvirker informatikkpraksis,
• EB43 identifiserer relevante juridiske krav som regulerer informatikkaktiviteter, inkludert databeskyttelse, immaterielle rettigheter, kontrakter, produktsikkerhet og ansvarsspørsmål, personalspørsmål og helse og sikkerhet,
• EB44 forklarer viktigheten av informasjonspersonvern og sikkerhetsspørsmål i forhold til design, utvikling, vedlikehold, overvåking og bruk av informatikkbaserte systemer.

EB5 Informatikkpraksis. Nyutdannede fra programmet kan:

• EB51 demonstrerer en bevissthet om hensiktsmessige retningslinjer for praksis og industristandarder,
• EB52 beskriver og forklarer administrasjonsteknikker som er passende for design, implementering, testing, distribusjon og vedlikehold av informatikksystemer, inkludert prosjektledelse, konfigurasjonsledelse, endringsledelse, etc., og inkludert relevante automatiserte teknikker,
• EB53 identifiserer risikoproblemer, inkludert sikkerhet, helse og sikkerhet, miljø- og kommersiell risiko, og forklarer risikovurdering, risikoreduksjon og risikostyringsteknikker,
• EB54 foretar litteratursøk og vurderinger ved hjelp av databaser og andre informasjonskilder;
• EB55 utformer og gjennomfører passende praktiske undersøkelser (f.eks. systemytelse), for å tolke data og trekke konklusjoner.

EB6 Andre faglige ferdigheter og kompetanser Nyutdannede fra programmet er i stand til å:

• EB61 organiserer sitt eget arbeid selvstendig, viser initiativ og utøver personlig ansvar,
• EB62 kommuniserer effektivt både verbalt og ved hjelp av en rekke kommunikasjonsmedier til en rekke ulike målgrupper,
• EB63 planlegger selvlæring og forbedrer personlige prestasjoner som et grunnlag for livslang læring og kontinuerlig faglig utvikling,
• EB64 identifiserer ulike måter å organisere team på og de ulike rollene i et team,
• EB65 deltar effektivt i informatikkgruppearbeid.

Nyutdannede kan fullt ut integreres i det internasjonale omfanget av IT-spesialister. De er vanligvis ansatt i internasjonale og lokale IT-selskaper, oppstartsbedrifter, statlige, ikke-statlige og private organisasjoner. Programmet er også det mest anbefalte studieprogrammet i Latvia i flere siste år ifølge arbeidsgivere.

Heltidsstudiet dekker fire akademiske år. Klassene er hovedsakelig fra 8.30 til 18.00 på arbeidsdagene.